UFR Culture et communication - Université Paris 8

Rapport d'expérience professionnelle

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:47:42Z

Le rapport d'expérience professionnelle clôt la “période d'expérience professionnelle” obligatoire en 2e année, sous quelque forme que ce soit (contrat de travail, alternance, engagement de service civique, volontariat associatif, corps européen de solidarité, volontariat de solidarité internationale, volontariat international en entreprise, volontariat international en administration), convention de stage, voire “initiative étudiante” (statut national d'étudiant-e entrepreneur-e ou expérience coopérative). La longueur du rapport est d'une dizaine de pages, et comprend 3 parties, l'une sur la démarche de recherche de stage ou de contrat et la négociation des missions, l'autre sur l'insertion de l'étudiant-e dans la structure, la dernière sur les compétences mobilisées au cours de cette période.

Mémoire de recherche – rédaction et soutenance

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:45:24Z

Le mémoire de recherche (fondamentale ou appliquée) est un texte original de 50 à 100 pages, comprenant tableaux et graphiques, mais pas de listes ou de longs extraits — avec des données de première main (enquête par questionnaire, enquête par entretien, enquête par corpus, enquête par observation) — traitant d'un thème en lien avec un secteur professionnel (celui du stage / alternance, ou non) — traitant d'un thème en lien avec la communication numérique — proposant une problématisation permettant de passer d'un objet concret à un objet de recherche, à une conceptualisation, à une mise à distance — appuyé sur une bibliographie pertinente.

La soutenance est publique. Après une présentation des faits saillants et des limites de l'étude, les candidats débattent avec les membres du jury.

Ci-dessous Vademecum des normes de présentation des citations et références bibliographiques en PDF :

Normes de présentation des citations et références bibliographiques

Quelques sujets de mémoire soutenus ces dernières années en Master 2 Communication numérique et conduite de projets :

Titre : Les moteurs de recherche sur Internet de 1997 à 2019 : Domination et innovations dans le paysage informationnel français
Année universitaire : 2019 - 2020

Titre : Le numérique et l'agroalimentaire : les applis de décryptage alimentaire en France de 2010 à 2020
Année universitaire : 2019 - 2020

Titre : Communiquer sur et pour la population LGBTI : mécanismes, enjeux, et pinkwashing ? France et Etats-Unis
Année universitaire : 2019 - 2020

Titre : Militantisme sur Instagram : Les comptes de témoignages féministes
Année universitaire : 2019 - 2020

Titre : La communication des Hommes politiques sur YouTube : Jean-Luc Mélenchon et François Asselineau face aux internautes
Année universitaire : 2018 - 2019

Titre : Comment les blogs de nutrition parviennent-ils à apparaître comme des sources d'information fiables et légitimes pour les internautes français ?
Année universitaire : 2017 - 2018

Titre : Les enjeux de la collecte de fonds pour les associations
Année universitaire : 2017 - 2018

Titre : La communication numérique des partis politiques en France en 2017. Focus sur trois nouveaux acteurs de la cyber-politique : En Marche, La France Insoumise, Génération.s
Année universitaire : 2017 - 2018

Titre : Territoire, entrepreneuriat et numérique : vers un nouveau lien à composer. Le cas de la création d'entreprises du secteur numérique en Seine Saint Denis
Année universitaire : 2016 - 2017

Titre : LA « VIDÉO À LA DEMANDE » ET LES SALLES DE CINÉMA. Dans quelle mesure la VoD transforme-t-elle les pratiques de visionnage dans une salle de cinéma ?
Année universitaire : 2016 - 2017

Atelier de suivi du mémoire

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:43:10Z

En petits groupes, ou en entretien individuel, cet atelier est centré sur l'avancement du mémoire, depuis la note d'intention jusqu'au manuscrit, en passant par la remise de documents intermédiaires (introduction, premier chapitre).

- Cours

Human Resources in the Digital World (par Kate Naidenov)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:40:48Z

Ce cours en anglais, tourné vers l'expression orale, porte sur les situations du monde du travail, de l'entretien d'embauche au bilan de compétences. Quel que soit votre niveau de langue, l'objectif est de prendre l'habitude de travailler en anglais, à l'oral et à l'écrit, en recherche et en présentation.

- Cours

Enjeux majeurs : ESS, start-up (conférencier-ère invité-e par Sébastien Broca et Marie Chagnoux)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:39:10Z

Cette conférence, assurée par un-e intervenant-e reconnu-e, porte sur les diverses formes d'entrepreneuriat associées au numérique, lucratif, non lucratif, collaboratif, etc.

- Cours

Enjeux majeurs : écologie, climat (conférencier-ère invité-e par Sébastien Broca et Marie Chagnoux)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:37:32Z

Cette conférence, assurée par un-e intervenant-e reconnu-e, porte sur les enjeux climatiques et environnementaux en lien avec la numérisation de nos sociétés.

- Cours

Enjeux majeurs : travail, inégalités (conférencier-ère invité-e par Sébastien Broca et Marie Chagnoux)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:35:14Z

Cette conférence, assurée par un-e intervenant-e reconnu-e, porte sur les transformations du travail, de l'emploi et de la protection sociale en lien avec l'essor de l'économie numérique.

- Cours

Enjeux majeurs : libertés, contrôle (conférencier-ère invité-e par Sébastien Broca et Marie Chagnoux)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:32:34Z

Cette conférence, assurée par un-e intervenant-e reconnu-e, porte sur les enjeux de libertés individuelles, de surveillance et de contrôle dans le monde numérique.

- Cours

Stratégie du changement dans les organisations (par Grégory Lévis)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:30:33Z

Ce cours est le complément du cours Sociologie du changement dans les organisations. Après avoir acquis un outillage méthodologique et théorique pour mieux décrypter la question du changement dans les organisations de travail, en particulier les changements en lien avec les TIC et leurs usages, nous nous questionnerons ici sur la manière d'accompagner concrètement les changements. Quelles approches sont davantage à privilégier pour éviter l'émergence de dysfonctionnements, de tensions et d'incompréhensions dans le travail ? Comment favoriser les dynamiques d'innovation ? Comment construire une stratégie de changement vertueuse ? Nous nous appuierons pour cela sur des mises en situation réelles issues de contextes professionnels variés.

Droit de la communication numérique (par Philippe Amblard)

Boubacar Diarra — 2020-11-12T15:27:43Z

Cet enseignement vise à donner à des étudiants, dont le droit n'est pas la discipline principale, quelques bases pour comprendre le système juridique français (et européen), ainsi qu'une meilleure connaissance du droit d'Internet, que ce soit en matière de régulation du droit d'auteur, des données personnelles ou encore de la liberté d'expression.

- Cours