UFR Culture et communication - Université Paris 8

Critères d'admission

Boubacar Diarra — 2020-12-16T16:35:36Z

Conditions d'accès

Peuvent être admis en licence les étudiants qui remplissent l'une des conditions suivantes :

- titulaire du baccalauréat ;

- titulaire d'un titre admis en dispense du baccalauréat (DAEU, capacité en droit, bts...) ;

- études, expériences professionnelles ou acquis personnels suffisants (décret 2013-756 du 19 août 2013) (absence du diplôme requis compensée par expérience ; soumis à validation) ;

- études supérieures accomplies, notamment à l'étranger (soumis à validation) ;

Modalités d'admission

Les modalités d'admission varient en fonction de la situation de chaque candidat (nationalité, pays de résidence, âge, type de diplôme, diplôme français ou étranger, candidat déjà ou jamais inscrit dans l'enseignement supérieur français…). Pour connaître la procédure qui correspond à votre profil, connectez-vous au site internet de Paris 8.

La demande d'admission en première année se fait via Parcoursup.

Attendus Parcoursup

Aux attendus nationaux s'ajoutent des attendus spécifiques :

Un excellent niveau à l'écrit : maîtrise de la syntaxe et de l'orthographe, de l'argumentation, de la synthèse et de la dissertation, ainsi qu'un goût pour la lecture et la rédaction.
Un intérêt pour les sciences humaines et sociales, les grands enjeux du monde contemporain, ainsi qu'une lecture régulière de l'actualité sur tous les supports (papier, électronique, mobile…).
Est opérée une analyse des notes de français de première, du bac français et de toutes les matières relatives aux lettres et sciences humaines : Philosophie, Histoire-géographie, langues vivantes, sciences économiques et sociales.
Une attention particulière à la qualité de la lettre de motivation (« projet de formation motivé ») est également portée. Une éventuelle expérience dans le domaine de la communication est un plus : participation au journal lycéen, tenue d'un blog, stage découverte dans le milieu des médias et de la communication, etc.
Un parcours original sera apprécié également et notamment des éléments tangibles concernant un engagement dans la vie sportive et/ou culturelle.
Spécialités de baccalauréat préconisées (mais non exclusives)
- Arts
- Numérique et sciences informatiques
- Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
- Humanités, littérature et philosophie
- Langues, littératures et cultures étrangères
- Sciences économiques et sociales
- Littérature, langues et cultures de l'Antiquité..

Et après ?

Boubacar Diarra — 2020-12-16T16:28:19Z

Débouchés professionnels

Spécialistes de la communication sociale, susceptibles d'intervenir auprès d'organisations privées et publiques, cadres d'entreprises, d'agence, de collectivités territoriales et locales et du secteur associatif, culturel, qui aient une capacité d'analyse, de conceptualisation en situation et de mise en œuvre dans des logiques et des contextes divers : locaux, nationaux, européens ou mondiaux, professionnels généralistes de l'information capables d'assumer la responsabilité d'un service d'information dans tout type d'organisation : entreprise, collectivité locale, organisme public, association.

Poursuite d'études

Après la 3^e année, plus de 300 masters en communication attendent les étudiantes et étudiants. Au sein de l'UFR, 3 masters distincts pourront les accueillir :

1. Master mention « Industries culturelles »

2. Master mention « Culture et communication »

3. Master mention « information et communication », parcours communication numérique et conduite de projets

Stages-Pré-professionalisation

Boubacar Diarra — 2020-12-16T16:18:35Z

Deux périodes d'insertion professionnelle sont prévues dans le diplôme : l'une de 2 mois (minimum), l'autre de 3 mois (minimum). La première est réalisée par l'étudiant au cours des deux premières années de sa licence (de préférence pendant les vacances scolaires), la seconde pendant le sixième semestre, banalisé, c'est à dire qu'aucun cours n'a lieu au semestre 6 pour les étudiants de troisième année (hors admissions parallèles en L3 direct).

Les modalités d'évaluation ne sont pas les mêmes : le premier stage donne lieu à un rapport de stage simple, le second à un mémoire problématisé et une soutenance devant jury (voir ici la méthodologie du mémoire en pdf).

Nous ne délivrons aucune convention pour des stages « libres » (en vertu du Décret nº 2006-1093 du 29 août 2006 pris pour l'application de l'article 9 de la loi nº 2006-396 du 31 mars 2006 pour l'égalité des chances.

Les périodes d'insertion professionnelle peuvent se faire sous contrat de travail, sous contrat de professionnalisation, ou sous convention de stage.

Pour plus d'informations concernant les périodes d'insertion professionnelle en licence, consulter la page FAQ.

Programme pédagogique

Boubacar Diarra — 2020-12-16T16:17:12Z

Enseignements proposés dans le parcours

Première année de licence

Problématiques professionnelles du champ de la communication des entreprises et des institutions (L1, 36 h, 4 ECTS)

Deuxième année de licence

Troisième année de licence

Présentation

adminccom — 2020-12-16T16:10:52Z

Le parcours Communication des entreprises et des institutions se propose de former des étudiants aux différentes missions qui recoupent la communication d'entreprise (susceptibles d'évoluer soit dans des directions de la communication et des ressources humaines au sein de grandes entreprises, soit dans de petites structures de conseil spécialisées dans la communication), et des spécialistes de la communication appliquée au secteur des collectivités territoriales et des associations subventionnées par les pouvoirs publics. Ils interviendront notamment dans le domaine de la médiation (sociale, culturelle, sportive, etc.), soit en s'insérant directement dans des collectivités territoriales, soit en intégrant des agences de communication. En proposant une conception de la communication des organisations qui dépasse la seule communication d'entreprise, l'objectif est d'amener les étudiants à découvrir l'ensemble des savoirs et des savoir-faire nécessaires aux fonctions de la communication des organisations, dans des champs d'insertion professionnelle variés : formation, études, audits, conseil, secteur des entreprises, associatif, institutionnel (collectivités locales et territoriales, secteur public…)

Brochure (PDF)

Licence « Information et communication » 13.2 Mio

Projet tuteuré

Boubacar Diarra — 2020-11-17T19:48:19Z

Nombre d'ECTS : 10

Volume horaire :

Descriptif :

Le développement d'un projet tuteuré dans le parcours « Communication des entreprises et des institutions » doit se faire dans le cadre d'une entreprise, d'une collectivité locale, d'un organisme public, d'une association, d'une institution. Il pourra s'intéresser à des objets divers, comme des institutions représentatives (syndicat, DRH), des outils de managements (cercles de qualité, culture d'entreprise, projet d'entreprise, type de management, modalités de recrutement), des outils (traditionnels ou usant des nouvelles technologies) de communication interne ou externe, ou de promotion (journal d'entreprise, plan de communication, image, création d'événement, logo, communiqué ou un dossier de presse, campagnes de publicité…), utilisées à des fins de changement d'image, de renforcement identitaire, de nécessité économique…

Contact
ou image
ou site internet

Atelier spécialisé : Communication visuelle

Boubacar Diarra — 2020-11-17T19:45:58Z

Nombre d'ECTS : 3

Volume horaire : 36h

Descriptif :

L'atelier vise à compléter les enseignements théoriques en étudiant le fonctionnement concret de la communication telle qu'elle nous entoure.

Objectifs pédagogiques : À travers l'exemple de la publicité - la partie émergée la plus complète de l'image de l'entreprise - donner aux étudiants une approche et une vision professionnelles de l'image, c'est-à-dire :

1. Analyser les différentes dimensions de la communication visuelle (couleurs, formes, mouvements… mais aussi décodage par la cible).

2. Comprendre et maîtriser la finalité professionnelle / commerciale de l'image pour une marque (image perçue vs image voulue).

Évaluation continue : à travers l'apport régulier de cas étudiés en séances et à travers plusieurs travaux en groupe Finale : contrôle des acquis en fin d'atelier.

Lectures recommandées :

— P. Mollerup, Images de marques - Identité visuelle des marques : histoire et typologie, Phaidon, 2005 — Marks of excellence du même auteur, version actualisée 2013 de l'ouvrage précédent mais en anglais

— M. Healey, Logos et identité visuelle - Principes fondamentaux et études de cas : 300 logos du monde entier, analysés et commentés, Dunod, 2011

— J. Watin-Augouard, Histoire de marques, Eyrolles, 2006 K. Burtenshaw

— C. Barfoot, Les fondamentaux de la publicité, Pyramid, 2012

— P. Michel, C'est quoi l'idée ? : Création, publicité et société de consommation, Michalon, 2005.

Webographie :

Stratégies et promotion des entreprises et des institutions

Boubacar Diarra — 2020-11-17T19:31:59Z

Nombre d'ECTS : 3

Volume horaire : 36h

Descriptif :

Les objectifs :

— Appréhender l'ensemble des techniques de promotion d'une marque ou d'une organisation

— Proposer des recommandations.

La formation :

A. Apports méthodologiques (2 jours) :

Plan :

1. La marque organisation : territoire, plateforme, prisme d'identité, positionnement, réputation de la marque d'une organisation, avec illustrations à l'aide d'exemples concrets.

2. La stratégie créative.

3. Panorama des techniques de promotion médias et hors médias, les particularités de la communication digitale. Le budget : montants et financements.

B. Réalisations pratiques (3 jours) Recommandations à réaliser en groupe de 4 à 5 personnes.

C. Présentation orale avec support ppt de la recommandation de chacune des "microagences", puis débriefing. (0,5 jour)

Atelier spécialisé : « Plan de communication »

Boubacar Diarra — 2020-11-17T19:19:36Z

Nombre d'ECTS : 3

Volume horaire : 36h

Descriptif :

Les objectifs :

— Comprendre les enjeux de la communication globale des organisations ;

— Élaborer et mettre en place un plan de communication d'une organisation.

La formation :

A. Apports méthodologiques (2 jours)

Plan :

1. Rappel sur la communication globale les différents types de communication en fonction des publics, des objectifs et des outils. Les fondements de la communication interne et de la communication externe.

2. Les étapes du plan de communication : de l'analyse de la situation à l'évaluation des résultats, en passant par la définition de l'orientation stratégique, tactique et créative, la réalisation technique et la production, la budgétisation et l'élaboration d'un calendrier, le tout ponctué de nombreuses illustrations pris dans la réalité

B. Étude de cas :

Production de plans de communications interne et externe sous forme de présentations de "micro-agences" d'au plus 5 personnes, et à partir d'un brief.

C. Présentation orale avec support ppt de la recommandation de chacune des "microagences", puis débriefing. (0,5 jour)

Création et développement d'outils de communication des organisations

Boubacar Diarra — 2020-11-17T19:03:42Z

Nombre d'ECTS : 3

Volume horaire : 36h

Descriptif :

Cet enseignement prépare les étudiants à la mise en oeuvre des moyens de communication, tant dans leur phase créative que celle plus opérationnelle du mix-média. Objectifs pédagogiques : Savoir, à partir des objectifs et des cibles d'une stratégie de communication, concevoir et élaborer une stratégie des moyens médias et hors médias pour atteindre ces objectifs. Être capable de rédiger un briefing de création Pouvoir établir un calendrier et un budget prévisionnels Savoir mettre en place des éléments d'évaluation des actions menées Connaître les principes de déontologie de la profession vis a vis des différents fournisseurs.

Évaluation :

Étude de cas Remise d'un dossier de préconisation et soutenance des recommandations.

Références bibliographiques indicatives :

A. de Baynast, J. Lendrevie, Le Publicitor : Dunot N. Klein, No Logo, Actes Sud, 2001.

Webographie :

• www.strategies.fr • www.advertisingage.com